瓜瓜龍思維APP是一款資源豐富的寶寶啟蒙學(xué)習(xí)軟件,為用戶提供了海量的在線課程資源,幫助孩子輕松學(xué)習(xí)到各種知識(shí),軟件涵蓋了全部學(xué)科的啟蒙課程,由有著資源教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的名師團(tuán)隊(duì)精心打造,全方位的幫助孩子學(xué)習(xí)各種知識(shí),豐富孩子的知識(shí)面開拓孩子,幫助孩子更加了解這個(gè)世界,軟件還通過不斷的研究改良推出了科學(xué)的課程體系,循序漸進(jìn)的教導(dǎo)孩子,讓不同階段的孩子都能夠找到適合自己的課程,滿足用戶的各種啟蒙教育需求。
除此之外,軟件中還有各種趣味互動(dòng)課堂,全新的互動(dòng)式教學(xué)模式,讓孩子可以更好地參與進(jìn)來,激發(fā)寶寶的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子可以主動(dòng)的接觸學(xué)習(xí)課堂知識(shí),邊玩邊學(xué),給孩子一個(gè)快樂童年的同時(shí)還能夠解決家長教育啟蒙的問題,針對(duì)學(xué)習(xí)上的問題,軟件還入駐了眾多專業(yè)的教師,在線解答孩子各種學(xué)習(xí)上的問題,一對(duì)一的進(jìn)行糾正輔助,幫助解決學(xué)習(xí)難題,讓啟蒙教育成為一件簡單的事情。
1、趣味互動(dòng)課堂,手腦并用、學(xué)習(xí)有趣又有效;
2、輔導(dǎo)老師全程伴學(xué),1對(duì)1糾音、及時(shí)答疑,解決學(xué)習(xí)難題;
3、每天15分鐘,學(xué)習(xí)無壓力,隨時(shí)隨地,短時(shí)有效;
4、名師團(tuán)隊(duì)傾心打造,中外名師、 常青藤團(tuán)隊(duì) ,打造高品質(zhì)教學(xué)內(nèi)容;
5、科學(xué)構(gòu)建課程體系,融合中外權(quán)威教學(xué)理論,基于各年齡段認(rèn)知水平,設(shè)定科學(xué)分階的課程目標(biāo)。
1、學(xué)漢字,讓孩子可以根據(jù)一系列的童話故事,動(dòng)畫圖片等等學(xué)習(xí)有趣的漢字。
2、還有隨堂測(cè)試,可以在線學(xué)習(xí)完成后進(jìn)行測(cè)試,看看孩子自己學(xué)到了多少。
3、貓和老鼠等經(jīng)典的動(dòng)畫片段,動(dòng)畫角色與啟蒙語文知識(shí)完美的組合進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、經(jīng)典誦讀,跟著原聲動(dòng)畫配音,專業(yè)的真人誦讀老師一起朗誦經(jīng)典文章。
1、告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性,小孩子還不太理解學(xué)習(xí)的重要,所以家長要時(shí)常的進(jìn)行教育和引導(dǎo),讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義。
2、從孩子的薄弱點(diǎn)抓起,當(dāng)出現(xiàn)薄弱點(diǎn)的時(shí)候很容易影響到孩子的自信心,這個(gè)時(shí)候家長要鼓勵(lì)孩子,培養(yǎng)孩子自信心。
3、取得成績及時(shí)肯定,當(dāng)孩子取得好成績的時(shí)候要及時(shí)的鼓勵(lì),讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)保持一個(gè)良好的狀態(tài)和習(xí)慣。
4、鼓勵(lì)孩子多思考,我們應(yīng)該想盡辦法讓孩子多去思考一些問題,因?yàn)槿绻麑?duì)于知識(shí)總是靠著一種死記硬背的方法,一定不會(huì)記憶深刻,也不會(huì)取得比較好的成績,所以,思考才能真正記憶深刻。
5、讓孩子獨(dú)立制定計(jì)劃。孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)重要保證,而家長不要代替孩子去做一些學(xué)習(xí)計(jì)劃,我們應(yīng)該讓孩子自己憑借自我感覺來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,這樣才更加貼近實(shí)際。
6、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,孩子的學(xué)習(xí)興趣是孩子學(xué)習(xí)成績好的最好的保障,有句話叫做興趣是最好的老師,我們應(yīng)該激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,從一些課余愛好上多引導(dǎo)孩子去思考去做事。
7、鼓勵(lì)孩子探求真理,我們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子去研究學(xué)問,探求事情的真行,探求一些未知的領(lǐng)域,對(duì)于老師和家長教會(huì)的知識(shí),也可以抱有一種懷疑的態(tài)度去研究,求知欲越強(qiáng)越有利于成才。
1、啟蒙教育能為塑造完美性人格打下基礎(chǔ)。幼兒時(shí)期是人格奠定時(shí)期,也啟蒙教育的最佳時(shí)期。
2、啟蒙教育有助于全腦的功能開發(fā)。我們知道,人的大腦分左右腦,分別主管直觀感性思維和抽象思維。在現(xiàn)實(shí)中,多數(shù)孩子都是左腦發(fā)達(dá)一些,而主管藝術(shù)、欣賞等方面的右腦卻是開發(fā)和利用不足,所以,對(duì)孩子進(jìn)行藝術(shù)培養(yǎng)可以促進(jìn)其右腦開發(fā)。
3、啟蒙教育有助于提高智慧和創(chuàng)造力。啟蒙活動(dòng)可以整合各種知識(shí)經(jīng)驗(yàn),提升孩子對(duì)周圍世界感悟力,思維敏捷想象力豐富,動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏,情感充沛等作用。
4、啟蒙教育有助于發(fā)展孩子的藝術(shù)興趣或發(fā)現(xiàn)天賦。啟蒙能力作為一種特殊才能,個(gè)體差異明顯,但是孩子的可塑性很強(qiáng),家長們可以針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行藝術(shù)潛力的挖掘。
5、在孩子進(jìn)行啟蒙培養(yǎng)的過程中,家長不能只是單純地旁觀和坐等,而是應(yīng)該用積極主動(dòng)的態(tài)度對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙教育。
6、家長必須給孩子提供一個(gè)良好的、有助于孩子藝術(shù)才能發(fā)展的環(huán)境和氣氛。孩子的思想純潔似一張白紙,而最早在這張白紙上涂抹色彩的是他父母。孩子似乎什么也不說,但他絕對(duì)感覺得出父母的言行和對(duì)自己的態(tài)度,而且會(huì)毫無免疫力地受到感染。給孩子一個(gè)良好的環(huán)境和氣氛。
v7.9.2:
修復(fù)了已知問題,優(yōu)化了產(chǎn)品體驗(yàn)。
錄音:允許程序錄制聲音通過手機(jī)或耳機(jī)的麥克
拍照權(quán)限:允許程序訪問攝像頭進(jìn)行拍照
訪問網(wǎng)絡(luò):允許程序訪問網(wǎng)絡(luò)連接,可能產(chǎn)生GPRS流量
獲取網(wǎng)絡(luò)狀態(tài):允許獲取網(wǎng)絡(luò)信息狀態(tài)
獲取WiFi狀態(tài):允許獲取當(dāng)前WiFi接入的狀態(tài)以及WLAN熱點(diǎn)的信息
寫入外部存儲(chǔ):允許程序?qū)懭胪獠看鎯?chǔ)
讀取設(shè)備外部存儲(chǔ)空間的文件:允許應(yīng)用程序讀取設(shè)備外部存儲(chǔ)空間的文件
排序系統(tǒng)任務(wù):允許程序重新排序系統(tǒng)Z軸運(yùn)行中的任務(wù)
使用藍(lán)牙:允許應(yīng)用程序連接到藍(lán)牙設(shè)備配對(duì)
使用振動(dòng):允許程序振動(dòng)
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