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1、調整聽課環(huán)境
因為停課在家,長時間的呆在這樣的環(huán)境里,難免就會產生惰性——開始還是坐在書桌邊聽課,聽著聽著,就拿著電腦坐到了床上,再過一會兒索性就躺下了。所以要提高網課的聽課效率,離開這個“安樂窩”就是最關鍵的第一步。
2、聽課之前做好預習
為了提高網課的聽課效率,做好課前預習就顯得尤為重要了。課前預習可以很好的幫助我們在聽講時緊跟老師的進度,與老師產生互動,更有利于集中注意力。
3、聽課前要有儀式感
在家上網課,沒有了打鈴進教室的過程,使得我們在聽課的時,很難進入聽課狀態(tài),因此我們可以在網課上課前,自己給自己設立一個有“儀式感”的動作,并且告訴自己,在這個動作開始之后,就開始上課了。比如,我們可以深呼吸一下,然后打開電腦、翻開課本、拿起紙筆,并且告訴自己,當我完成這幾個動作后,就開始上課了。
4、網課課間也要有休息
網課也是一節(jié)一節(jié)上的,所以每節(jié)課之間的休息時間,我們還是要去活動一下,這個活動不是去床上躺一會兒,而是做一些身體運動,甚至可以做做家務。
5、課后及時復習
網課結束后,我們依舊要進行復習,甚至有時候要比在學校上課時,更認真地復習,通過做作業(yè)把沒搞懂的知識點找出來,通過復習把課堂上遺漏的知識點補起來,這樣才能更好地保證網課的學習效果。
1、夯實基礎
學習不夠好,往往基礎欠扎實。因此夯實基礎,尤其是理科要弄清知識的來龍去脈。其中的概念、公式、定律等內涵及運用等了然于心,用起來方可靈活自如。還要根據自己的情況補缺補漏,做到有的方矢,彈無虛發(fā),力求有效。可通過難易不同測試卷進行檢驗,診治。
2、重點突出
學習內容多如牛毛,考試卷也是難以捉摸。即便如此,仍是有跡可循??荚嚥粫o目的,肆意妄為的,總有考點可依。因此,學習時,重點之處絕對掌握,千萬別掉以輕心。對重點薄弱處要強化訓練,十拿九穩(wěn)。
3、養(yǎng)成自學預習的習慣
自學是獲取知識的重要途徑,就學習過程而言,教師只是引路人,學生是學習的真正主體,學習中的大量問題,主要靠自己去解決,這有做好這一點,才能解決成績不好的問題。
提前預習,是培養(yǎng)自主學習的精神和自學能力、提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材,自主查找資料,研究新知識的要點、重點,發(fā)現(xiàn)疑難問題,從而可以在課堂內重點解決,掌握聽課的主動權,使聽課具有針對性。
4、養(yǎng)成專心上課的習慣
學生在課堂上要集中精神,專心聽教師講課,認真聽同學發(fā)言,抓住重點、難點、疑點,邊認真聽邊積極思考。哪怕已經超前學過了,也還是要認真聽,要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析,找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中,盡量多理解記憶一些東西。
5、獨立作業(yè)
做作業(yè)的目的是鞏固所學的知識,是培養(yǎng)獨立思考能力,不是為了交老師的差,或是應付家長。有的學生做作業(yè)的目的不明確,態(tài)度不端正,采取“拖、抄、代等等的方式”,會做的馬馬虎虎,不會做的就不動筆,嚴重的影響了學習效果。
v2022.6.2:
修復兌換碼點擊報錯問題
v2022.6.1:
更新隱私政策,修復一些已知問題
v2022.4.0:
本次更新:
修復產品bug,提升用戶體驗
讀取電話狀態(tài):允許程序訪問電話狀態(tài)
訪問網絡:允許程序訪問網絡連接,可能產生GPRS流量
獲取網絡狀態(tài):允許獲取網絡信息狀態(tài)
獲取WiFi狀態(tài):允許獲取當前WiFi接入的狀態(tài)以及WLAN熱點的信息
讀取系統(tǒng)日志:允許應用程序讀取系統(tǒng)底層日志
讀取日程提醒 :允許應用程序讀取用戶的日程信息
寫入日程提醒:允許程序寫入日程,但不可讀取
寫入外部存儲:允許程序寫入外部存儲
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